Lesen im Ganztag und Hort

Monika Janzer ist im Verlag Herder Chefredakteurin der Zeitschriften „Entdeckungskiste“ und „Schulkindbetreuung in Kita, Hort und Grundschule“. Als studierte Diplom-Pädagogin ist ihre wichtigste Motivation in der LeseOasen-Jury, pädagogische Fachkräfte mit Praxisimpulsen und Methoden in ihrem Arbeitsalltag zu stärken. Zudem begleitet sie mit ihrem Team innerhalb der Zeitschrift „Schulkindbetreuung in Kita, Hort und Grundschule“ den Wettbewerb medial.

Manuela Hantschel ist Diplom-Pädagogin und erste Vorsitzende des Bundesverbands Leseförderung. Ihr Engagement gilt der Professionalisierung von Leseförderangeboten, was sich vor allem in der Entwicklung der berufsqualifizierenden Weiterbildung „Lese- und Literaturpädagogik” niederschlug. Ihr Blick in der LeseOasen-Jury gilt dementsprechend der Frage, inwieweit die Wettbewerbsbeiträge einen ganzheitlichen und professionellen Zugang zu Leseförderung finden.

Britt Kalla ist Senior Referentin für Safeguarding bei Save the Children Deutschland. Neben ihrer Kinderrechtsexpertise bringt sie vor allem ihr Wissen zu institutionellem Kinderschutz (Child Safeguarding) in die Arbeit der LeseOasen-Jury ein. Sie achtet darauf, dass die Standards zum Schutz von Kindern sowohl in den einzureichenden Wettbewerbsbeiträgen als auch in der Arbeit der Kinderjury berücksichtigt und umgesetzt werden.

Gabriele Koné vertritt die Fachstelle Kinderwelten am Institut für den Situationsansatz. Sie ist Diplom-Sozialpädagogin/-arbeiterin und arbeitet u. a. als Referentin für den Ansatz Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung©. In die Arbeit der Jury bringt sie ihre Expertise im Bereich von Critical Whiteness, Klassismus, Partizipation, Adultismus, Kinderschutz und Mehrsprachigkeit ein. Sie achtet vor allem darauf, dass die Angebote zur Leseförderung diskriminierungssensibel und inklusiv gestaltet sind.

Friederike Lorenz-Sinai ist Professorin für Methoden der Sozialen Arbeit und Sozialarbeitsforschung sowie Studiengangsleitung des internationalen Masters Childhood Studies and Children’s Rights (MACR) an der Fachhochschule Potsdam. Ihre aktuellen Forschungen befassen sich mit der Aufarbeitung sexualisierter Gewalt in Kindertagesstätten und anderen institutionellen Kontexten sowie Antisemitismus an Schulen. Die Jury bereichert sie mit einer kinderrechtlich sensibilisierten Perspektive auf die Wettbewerbsbeiträge.

Walīd Malik ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Monitoring-Stelle UN-Kinderrechtskonvention des Deutschen Instituts für Menschenrechte und koordiniert das Vorhaben zum Ländermonitoring der Kinder- und Jugendrechte in Hessen. Die Arbeit der LeseOasen-Jury ergänzt er durch seine Arbeitsschwerpunkte zur Stärkung der Kinder- und Jugendrechte in den Bereichen Recht auf Bekanntmachung, Beteiligung und Bildungsgerechtigkeit sowie durch seine Erfahrungen in der Bildungsarbeit zu Antisemitismus und antimuslimischem Rassismus.

Eva Reiter ist Bundesvorsitzende sowie Hamburger Landesvorsitzende des Ganztagsschulverbandes. Zugleich ist sie Oberstudienrätin, Lehrerin und Ganztagskoordinatorin an der Grund - und Stadtteilschule Alter Teichweg in Hamburg. In der LeseOasen-Jury gilt ihr Blick vor allem der gelungenen Zusammenarbeit von Vor- und Nachmittag im Ganztag. Zudem bringt sie ihre Erfahrung in der Gestaltung von außerunterrichtlichen Leseförderangeboten im Ganztagsbetrieb mit ein.

Julia Sander ist Juniorprofessorin für Lese-/Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Sie hat zudem als Lehrerin in Frankfurt am Main gearbeitet und war wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Cornelia Rosebrock an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. In der Arbeit der LeseOasen-Jury achtet sie darauf, dass die Angebote zur Leseförderung ganzheitlich und wissenschaftlich fundiert sind.

Dana Siuda vertritt die Postbank als Förderer des Projektes in der LeseOasen-Jury. Sie begleitet seit vielen Jahren die Zusammenarbeit mit Save the Children und das gemeinsame Engagement für mehr Chancengleichheit und gesellschaftliche Teilhabe von Kindern. Sie kennt viele gelungene LeseOasen und Erfolgsgeschichten aus dem Projekt und bringt diese Erfahrungen in den Austausch der Jury mit ein.

Volker Titel ist wissenschaftlicher Leiter der Akademie für Ganztagsschulpädagogik und hat in dieser Tätigkeit selbst Leseförderangebote für den Ganztag konzipiert. In die Arbeit in der LeseOasen-Jury bringt er seine Schwerpunkte Mediensozialisation von Kindern und Jugendlichen und Qualitätsentwicklung in schulischen Ganztagsangeboten mit.