Makerspace

Digitale Bildung braucht Räume

Heute erfordert jeder zweite Arbeitsplatz digitale Fähigkeiten. Ob es um das Arbeiten in einer Excel-Tabelle, die Programmierung einer Stickmaschine oder die Bedienung eines 3-D-Druckers geht – unsere Kinder werden in ihrem Arbeitsalltag noch selbstverständlicher mit solchen Geräten und der entsprechenden Software umgehen als wir.

Es sei denn, sie leben in strukturell benachteiligten Sozialräumen. An ihren Schulen mangelt es an Ausstattung und pädagogischen Kompetenzen des Personals, um die Jungen und Mädchen frühzeitig an das digitale Arbeitsumfeld heranzuführen.

Deshalb statten wir im Rahmen unseres MakerSpace gemeinsam mit unserem pädagogischen Partner entsprechende Schulräume mit technischem Equipment und pädagogischem Personal aus. Benachteiligte Kinder und Jugendliche werden hier fit für den Arbeitsmarkt der Zukunft gemacht. Außerdem vermitteln wir Schulen und Lehrkräften pädagogische Konzepte und Kompetenzen zu digitaler Bildung.

Aktuell hat die weltweite Corona-Pandemie ganz Deutschland ins Home-Schooling katapultiert – und damit bewiesen, wie wichtig unser „Macher“-Ansatz ist.

MakerSpace – Raum für Macher*innen

Im MakerSpace können Schüler*innen

sich technisch und digital ausprobieren und sich dabei als Gestalter*innen erleben.
die Wirkung des eigenen Tuns erfahren. Das schafft Selbstvertrauen und wirkt sich so motivierend auf das weitere Lernen aus.
häufiger selbstorganisiert und kooperativ in Teams arbeiten.

Im MakerSpace werden Lehrkräfte

hinsichtlich einer technik- und digital-freundlichen Einstellung gecoacht, was in der aktuellen Situation besonders hilfreich ist.
zu Vermittler*innen einer praxisorientierten und niedrigschwelligen Macher-Pädagogik, die besser auf die Anforderungen der Lebensrealität zukünftiger Generationen vorbereitet.

Im MakerSpace werden Schulen

zu Orten zeitgemäßer Bildung und vielfältiger Gestaltungsmöglichkeiten für Lehrer*innen und Schüler*innen.

Zum Projekt

In der angegliederten Medienwerkstatt vermitteln wir Schüler*innen und Lehrkräften Medienkompetenz zum Thema Teilhabe im digitalen Raum und vermitteln Mädchen und Jungen in diesem Rahmen ihre Rechte und Pflichten.